把教室搬到博物館把教室搬到博物館2010/04/06 承蒙林懷民老師的邀請，有機會隨雲門舞集去了一趟美加，利用時間參觀了幾所當地的美術館及博物館，覺得有許多值得我們思考或學習的地方。 此行參觀的美術館、博物館類別多樣，主題各異，澎湖民宿包括藝術、歷史、自然、人類學、新聞等，有公立的，也有私人捐設的，但共同點是都非常注重教育與研究的功能，幾乎各館都會為不同年齡、不同興趣的孩子，規劃不同的課程、研習或親子活動。最完整的是從四歲到高中畢業，大專以上則有與大花蓮民宿學合作的專門課程，讓學生利用豐富的館藏進行研究。 我在好幾所美博館都看到不同年齡的學生團體在館中穿梭，每組約十幾位學童，或站或坐在展覽品前聽老師講解。我好奇的駐足旁聽，發現老師除了介紹畫家的生平、作品之外，從畫中人物的看房子穿著、用品、建築物、景觀，談到當時的歷史背景、社會情況、宗教信仰、生活態樣，與孩子討論當時像他們這樣大的孩子每天做些什麼？男孩與女孩的差別……等。他們不只是在「看」作品，而是在「讀」作品，每幅畫都有不同的故事與層面，每土地買賣件展品都可以講上大半個小時。 在自然博物館內，老師可以對著幾隻蜥蜴，從爬蟲類的種類、特徵、習性，談到熱帶氣候、生態。我與其中一名老師做了短暫交談，他表示學生團體都是免費的，他講解的內容是以學校課程為綱要，且許多美博館都永慶房屋有教師研習會，也有針對不同年級而設計、深淺不同的教材可供大家參考。師生在行前或觀後，都有許多準備和延伸的作業，這類美博館內的教學，每個學期都有好幾次。 國內這幾年各種藝文展覽也很多，但是主辦者注重的似乎只在參展人次，教住商房屋育與研究從來都不是重點，參觀者的重點是在「看」，不在「學」，兩者只是「展」與「覽」的關係。導覽手冊通常只有一種，顯少有分齡編撰的，熱門的展覽更往往摩肩接踵，許多孩子根本看不見展品。雖然也有許多老師帶著同學觀賞，但是以我太平洋房屋自己的經驗，多半仰賴美博館的導覽志工，做一些制式的說明，很少有老師依照學生的程度自己講解，遑論自行設計融入課程的延伸教材，把美博館當教室的。 知識經驗的傳遞是在生活中，不應局限在學校教室中，美博館、電影院、田野中、火車東森房屋上處處都可以是教室。我們做學生時，最討厭死背歷史，如果能透過畫作理解歷史，歷史自然會變得生動活潑起來。如何善用美博館的資源、提升展場的品質、引導觀眾探索學習的興趣、加強其教育功能，成為一個寓教於樂的生活教室，而非蒐集「21世紀房屋仲介到館章」的場所，是我們未來努力的方向。來源 http://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=260
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